エデュカーレ 2018年3月号（no.84）

指針・要領が変わった

さあ、これからが保育者の出番！

汐見稔幸’s eyes「新指針・要領」ここに注目!!　第5回

方向目標と到達目標……10の姿について
「できている」「できていない」の二分法で
区別しない

余裕がないと、大人本位の声かけになりがちです…

子どもへの言葉がけ、ちょっと考えてみませんか？

「自己評価」は語り合いの道具

園全体のチームワークづくりに役立てる「自己評価」

ふっちの保育エピソード─おたまじゃくしに足が出た vol.6

長縄回しは、保育そのものだよなあ

どのように使わせていますか？

折り紙、好きなだけ？　制限あり？

汐見稔幸・対談　保育＋α（プラスアルファ）　第54回

生きる力は見つける力、見つける力は生きる力

無理して何かをやるよりも、目の前にある石ころを
ひっくり返してみたほうが面白い

谷口國博さん

なんて呼ばれてる？　なんて呼ばれたい？

保育者の呼び名

「困った」とは思いたくない

時短勤務の保育者が増えたらどうなる？　どうする？

保育園、神でした!!　その6

大きな信頼

今なら話せる…男性保育士モヤドロ体験記　第12弾

私の生きる職業（みち）

昌平と母ちゃんの寄り道、道草、回り道　第5回

子どもは子どもの速度で生きている

ママ友100人できました♪　第5回

あっちゃこっちゃ、私の保育放浪

もうちょっと！　うまく書きたいクラスだより（16）

保育者だからこそ見えるドラマを伝えよう

書籍紹介　Pick-a-book！

繰り返しを楽しむ絵本ではあるけれど…

エデュカーレ読者のひろば

強い態度の裏には、何かの葛藤があるのかもしれない

episode ─ 私が出会った難しい保護者

「遊びのプロ」って何だろう？　第3回

ボーネルンド・キドキドプレイリーダー研修体験

第10回・エデュカーレ全国読者交流会開催のお知らせ（→PDF）

次号予告・お知らせ