10月	サークルタイムの実践から考える ～こどもと対話すると見えるものは？
7月	感じたままに語ってみませんか？ ～保育の中であなたが感じる主体性って？
6月	主体性再考シリーズ3 私とあなたのあいだ 〜そこで生成される主体性〜
5月	主体性再考シリーズ2【保育者の葛藤】 “やりたくない”という子どもの思い 〜リレーの秘密の練習がプレイデイ〜
4月	主体性再考シリーズ 子どもの“やってみたい”とどう向き合う？
3月	主体性っていうのもうやめない？ 〜保育者もしゅたいことしようよ〜
2月	子どもと自然との対話（水辺の物語） 〜作り出した水辺空間をあえてとじる背景とは？〜
1月	1月の臨床育児・保育研究会は、毎年恒例の新年会です。 〜自分の好きを語ろう〜

12月	保育の視点を共有する写真活用の取り組み 〜保育者・保護者・子どもで〜
11月	子どもを面白がる好循環 〜ドキュメンテーション活用実践 Part2〜
10月	ドキュメンテーション活用できてますか？ 〜保育現場での活用実践 part1〜
9月	保育における上手くいかなさをどう捉えるか？ ～子ども・保育者　両者の視点から考える〜
7月	子どもを真ん中にして保育を語り合う Part5 公園内の保育園の探求 〜カラスへの興味から地域へ〜
6月	子どもを真ん中にして保育を語り合う Part4 群れの中で育つ子ども達 〜個を大切にする保育〜
5月	子どもを真ん中にして保育を語り合う Part3 異年齢児保育 〜ごちゃごちゃをおもしろがる暮らし〜
4月	保育の質って何？ 〜自己評価ガイドラインの活用〜
3月	保育×おもちゃ
2月	子どもを真ん中にして保育を語り合う part2 子ども主体の保育への取り組み 〜エイ！と飛び込みゃ世界は変わる！〜
1月	1月の臨床育児保育研究会は、恒例の新年会です！

12月	子どもを真ん中にして保育を語り合う part1 主体性を育む保育を目指す実践 〜保育者の成長と迷い〜
11月	「保育の現場・職業の魅力向上検討会で何が話し合われ、 我々はどう受け止めるか」
10月	「台風・コロナをエナジーチャンスに」 〜子ども・保護者・保育者とともに〜
9月	withコロナの今とこれから
4月	4月の研究会は休会といたします。
3月	3月の研究会は中止にいたします。
2月	急激に変化している中国の幼児教育の今、 「タイ」を事例に留学生と就労問題について
1月	1月の臨床育児保育研究会は新年会です！

12月	保育の無償化その2 〜企業主導型保育園、大丈夫なの？〜
11月	保育の無償化その2 〜小規模保育も頑張っています！〜
9月	映画「あの日のオルガン」の上映会 子どもの命を守った「疎開保育」を語り継ぐ人たちを迎えて
7月	「子どもを中心に保育の実践を考える」事例集をもとに 保育の質の確保・向上に関する検討会より
6月	保育の中の安全を考える 事故の体験談などをもとに
5月	子どもの豊かな表現を生み出す生活と絵と造形について 「子どもの遊びは自由、子どもの心は自由」
4月	無償化の時代を迎え、保育の質をどう上げていけば良いのか
3月	レッジョ・インスパイアとスウェーデン保育の今
2月	新しい指針・要領を捉え、これからの保育をどう実践していくか PARTII 10の姿について
1月	1月の臨床育児保育研究会は新年会です！

12月	新しい指針・要領を捉え、これからの保育をどう創造していくか PARTII 子どもが変わる、保護者が変わる、保育者が変わる、 やっぱり共育て、共育ち
11月	新しい指針・要領を捉え、これからの保育をどう創造していくか PARTII 幼児教育の無償化について
10月	新しい指針・要領を捉え、これからの保育をどう創造していくか PARTII 映画「挑む　ニッポンの教育」第2部
9月	新しい指針・要領を捉え、これからの保育をどう創造していくか PARTII 「幼稚園は変われるのか」
7月	新しい指針・要領を捉え、これからの保育をどう創造していくか PARTII 幼稚園からこども園へ、遊び込む保育・環境づくりを目指して
6月	新しい指針・要領を捉え、これからの保育をどう創造していくか PARTII 公立と私立の垣根を越えて、新たな取り組みへ
5月	新しい指針・要領を捉え、これからの保育をどう創造していくか PARTII 幼保小の連携強化って、何をすればいいの？…
4月	新しい指針・要領を捉え、これからの保育をどう創造していくか PARTII 乳児への応答的な語りかけ、歌いかけの実践から
3月	新しい指針・要領を捉え、これからの保育をどう創造していくか
2月	実践をもとに語り合う
1月	年の初めは楽しい新年会！

11月	私たち、東京の里山保育を始めました！
10月	様々な実践報告をもとに皆で議論する 〜認定こども園の実践報告・迷いと発見の日々 乳幼児保育の実際について〜
9月	ロバの音楽座の松本さん登場 〜音の旅人　ロバの松本さんの「ガランピー・ワークショップ」〜 開催します！
7月	楽しく保育を社会化する
6月	様々な実践報告をもとに皆で議論する 〜指針改定後、これからのの乳児保育、井桁先生の思いは？〜
5月	様々な実践報告をもとに皆で議論する 〜子どものやりたい思いを実現する保育って、日々葛藤の連続〜
4月	保育所保育指針の改定について 〜旧指針とどこが違っているのか、幼稚園教育要領も含めて知りたい〜
3月	保育所保育指針の改定について
2月	新たな時代の保育を構想する　その2 様々な実践から学ぶ 〜地域を子どもたちのアートの力で再生する〜
1月	2017年　新年会のお知らせ

12月	「今　日本の保育の真実を探る」 〜全国　大規模保育・幼児教育施設大規模調査から〜

11月	新たな時代の保育を構想する　その2

10月	新たな時代の保育を構想する　その2

9月	新たな時代の保育を構想する　その2

7月	新たな時代の保育を構想する　その2

6月	新たな時代の保育を構想する　その2

5月	新たな時代の保育を構想する　その2

4月	新たな時代の保育を構想する　その2

3月	新たな時代の保育を構想する

2月	園庭改造で、子どもが変わった、 保育者が変わった、保育が変わった！

1月	2016年新年会のお誘い

12月	新たな時代の保育を構想する協同的な学びの実践を考える 若手保育者と汐見先生とのトークセッション

11月	子どもひとりひとりの学びの物語りを大切に 〜静岡市清水のえじり保育園の実践から学ぶ〜

10月	「子どもは風をえがく」上映会

9月	生活から学び、自らそれを豊かにするプロジェクトアプローチ 〜鳥取・赤崎保育園の実践から〜

7月	〜かすかな光へ〜　上映会 「生きるとは、学ぶとは…、93歳、夢とあこがれを語る…」

6月	加藤繁美先生が語る「協同的な学び」の保育 子どもの「心地よい背伸び」と「響きあう学びの空間」

5月	新たな時代の保育を構想する 協同的学びの実践から考える 第2回 保育の新と真─倉橋惣三の保育論から考える─

4月	新たな時代の保育を構想する 協同的学びの実践から考える 第1回 子ども主体の協同的な学びを考える

3月	〜新制度を目前に〜 汐見先生、大いに語ります！

2月	〜遊びの質を高めるために〜 ニュージーランドにおけるラーニングストーリーの実際 日本の保育記録との相違

1月	2015年1月は新年会！

12月	〜遊びの質を高めるために〜 自然の素材から色やかたちで遊ぶ

11月	〜遊びの質を高めるために〜

10月	〜遊びの質を高めるために〜 積み木遊びと保育

9月	〜遊びの質を高めるために〜 園庭は屋根のない保育室（川和保育園の実践から）

7月	〜遊びの質を高めるために〜 『砂場遊びの魅力、再考』

6月	〜遊びの質を高めるために〜 『共に感じ、味わうことをめざして』

5月	「遊びの質とは？　遊びの質を高める保育者の支援とは？」

3月	子ども・子育て会議で今議論されていること・決まったこと 〜本当の論点をめぐって〜

2月	「保育の中の教育を考える」 〜かさまの杜保育園の実践から〜

1月	1月は恒例の新年会

12月	「保育の中の教育を考える」 〜シオ＆マメ先生対談、参加者も…大いに語り合いましょう〜

11月	「保育の中の教育を考える」 〜遊んで僕らは人間になる〜 〜広島・かえで幼稚園の実践から学ぶ〜

10月	「保育の中の教育を考える」 ひもんや保育園の実践を通して 〜遊びほうける子どもたちの姿から学ぶ〜

9月	「保育の中の教育を考える」 墨田区立立花幼稚園の実践報告を通して 〜幼児の体験の深まりを探る〜

7月	「保育の中の教育を考える」 〜幼保一体における教育を考える〜

5月	保育所保育指針改定の視点から 「保育の中の教育を考える」 レッジョエミリア市の視察で考えたこと

4月	シリーズ　保育における「教育」とは！ 〜フランス　フレネ学校と日本　けやの森幼稚園の実践から学ぶ〜

3月	今、改めて保育の原点を考える 〜子ども子育て支援法における保育・教育の定義をめぐって〜

2月	保育、子育て環境のいま、むかし 〜変わったことと、変わらないことって〜 〜わかって（若手）メンバーからの提案〜

1月	年の初めは恒例の楽しいひとときを皆さんで!!